一般诊断多动症（ADHD），每个医生都会跟大家提到三组核心症状，注意力缺陷、冲动和多动，也有的把冲动和多动合到一组症状，但是一般叫ADHD的三大组症。注意力缺陷、冲动和多动，我们更强调注意力缺陷，但是在诊断的时候，有些孩子是以多动、冲动为主，以注意力缺陷少发，称作是多动、冲动型的ADHD；可能有些孩子不乱动，但是注意力上不去，称作注意力缺陷型的ADHD；还有混合型的，各占一半，在临床分这三种类型。
注意力缺陷是从小养成的，注意力特别不集中，一般我们要强调在两个时间点——在学校和家里都应该有不同，如果有的孩子在家里非常老实，在学校乱动，这个时候很难确定他是多动症的孩子，我们更强调他是两个环境因素。有一些孩子经常做作业从七八点一直做到晚上12点，做一会儿玩一会儿，其实都是注意力不能集中。上课表现就是分心，过了5分钟注意力就不好，外面有一点声音就走神，注意力不集中，轻微的一个动作，自己的注意力就转移了，这叫注意力缺陷。
多动，孩子喜欢上蹿下跳；乱动，比如拿人家的橡皮，抓人家的东西。
有些孩子可能伤害自己，也可能伤害别人，脑子还没有思考就开始作出行动，我们称之为这样的孩子行动快于思维，过度兴奋；考试特别匆忙，也不检查，家长通常称之为丢三落四，这是所谓的冲动。
如何辨别好动与多动呢？男孩子“动”是天性，如果一个男孩子老不动那也不太正常，但是我们要分场合，分时间，ADHD的孩子多动和冲动是不分场合的，比如在规定的时间，大家在非常安静的电影院里面，或者在教室里，他会突然发出怪声，这就属于ADHD；如果是很好动，但是在上课的时候能守纪律，能跟随大多数人做好很多活动，这就是好动，不是ADHD的病理性症状，这个要区分开。
