自闭症儿童多数情况下可以上小学。自闭症儿童能否上小学主要与症状严重程度、学校支持力度、家长配合度、专业干预措施等因素有关。
轻度自闭症儿童在融合教育环境下通常能适应普通小学学习生活,中重度患儿可能需要特殊教育支持。
具备资源教室和特教老师的学校能提供个性化教学方案,普通学校需评估其接纳特殊需求儿童的能力。
家长需与学校保持密切沟通,配合实施行为干预训练,帮助孩子建立校园生活常规和社交规则。
入学前应进行专业评估,根据评估结果制定个别化教育计划,必要时配合言语治疗、感统训练等专业支持。
建议家长提前与校方沟通孩子情况,准备社交故事等辅助工具,培养孩子基本生活自理能力,必要时可考虑缓读或选择特教学校。