儿童多动症药物治疗是否有效可通过行为改善程度、注意力持续时间、学业表现、社交能力及家长教师反馈等指标综合判断。多动症的核心症状包括注意力缺陷、多动冲动等，药物干预后需观察上述维度的变化。
行为改善程度是首要评估指标。药物治疗有效的儿童，过度跑动、插话等冲动行为会减少，能遵守课堂纪律。注意力持续时间延长表现为可专注完成作业或听课超过15分钟，不再频繁分心。学业成绩提升反映在作业完成质量和考试分数上，错误率降低且效率提高。社交方面，患儿能更好控制情绪，与同伴冲突减少，合作游戏参与度提高。家长和教师可通过标准化量表定期记录症状变化，如SNAP-IV量表评分下降说明治疗有效。
若服药后出现食欲减退、失眠或情绪波动等副作用但核心症状无改善，需考虑调整方案。部分儿童可能对药物敏感性不足，表现为服药后仍无法安静坐立、持续丢三落四。少数合并学习障碍的患儿需配合行为疗法才能显效。药物疗效评估应持续2-4周，避免因短期波动误判。
建议家长记录孩子每日行为变化日志，定期与医生沟通剂量调整。配合行为矫正训练和结构化生活安排能增强药物效果。避免自行增减药量，所有评估需在专业医师指导下进行。
